چگونه؟ چرا؟ كجا؟ چه؟ چه موقع؟ چه كسي؟ پرسش كردن همواره يك فرآيند ذهني اساسي براي معنا دادن به پديده

شايد بزرگ ترين چالش معلمان در كلاس، واداشتن دانش آموزان به تفكر مستقل باشد. وقتي آنان صاحب چنين مهارتي شوند، مي توانند بيشتر و عميق تر ياد بگيرند. گذشته از آن، مي توانند مسائلي را كه در زندگي واقعي با آنها رو به رو مي شوند حل كنند و طرز تفكر مناسب براي اين كار را هم ياد بگيرند. اين كتاب انواع تفكر (نقادانه، خلاق و تأملي) را معرفي مي كند و به كمك تمرين هاي فراوان به معلم ياد مي دهد كه چگونه مهارت فكر كردن را در دانش آموزان خود پرورش بدهد، روش تفكر آنان را بشناسد و محيط كلاس را براي ايجاد و پرورش اين مهارت آماده كند.